Школьный музей является одной из форм дополнительного образования в условиях образовательного учреждения,
развивающий сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды
материалов источников по истории природы и общества, имеющий воспитательную и научно-познавательную ценность.
Школьный музей призван способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению
кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской
деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.
Массовое развитие школьных музеев и их упадок всегда были связаны с политическими процессами, экономическими
преобразованиями и общественным сознанием, уровнем духовности и культуры.
Деятельность школьных музеев неотделима от краеведческого движения, процессов в области культуры, досуга.
Музеи в школах в городе Барнауле начали создаваться еще в 60 годы. В конце 70-х, 80-е годы краеведческое движение особенно активизировалось, к 1989 году было создано около 30-ти музеев разных профилей. В 90-е годы начался спад развития школьных музеев. За 1990-1995 годы часть музеев прекратила свое существование.
В связи с регионализацией образования, подъемом краеведческого движения за последние годы обвальный процесс сокращения школьных музеев приостановлен, наметился рост числа музеев.
